Bài viết Đường hướng hành động trong dạy học ngoại ngữ và áp dụng trong dạy học tiếng Pháp tại trường Đại học Ngoại Thương trình bày một số nguyên tắc sư phạm của đường hướng hành động trong dạy học ngoại ngữ mà tác giả tổng hợp từ một số tài liệu tiếng Pháp, đồng thời điểm qua thực tế áp dụng đường hướng này trong dạy học tiếng Pháp ở một số trường đại học tại Việt Nam, trong đó có trình bày sâu một thử nghiệm áp dụng đường hướng hành động tại trường Đại học Ngoại thương nơi tác giả giảng dạy. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU NƯỚC NGOÀI TẬP 38 SỐ 4 2022 133 ĐƯỜNG HƯỚNG HÀNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ VÀ ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC TIẾNG PHÁP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Đỗ Thị Thu Giang Trường Đại học Ngoại thương Chùa Láng Đống Đa Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 23 tháng 2 năm 2022 Chỉnh sửa ngày 25 tháng 5 năm 2022 Chấp nhận đăng ngày 20 tháng 7 năm 2022 Tóm tắt Đường hướng hành động trong dạy học ngoại ngữ ra đời từ những năm 90 của thế kỷ trước và được đề cập lần đầu tiên trong Khung tham chiếu châu Âu về ngôn ngữ. Ngày nay đường hướng này mang tính định hướng cho hoạt động dạy và học ngoại ngữ của nhiều cơ sở đào tạo. Trong bối cảnh đó bài báo mong muốn trình bày một số nguyên tắc sư phạm của đường hướng hành động trong dạy học ngoại ngữ mà tác giả tổng hợp từ một số tài liệu tiếng Pháp đồng thời điểm qua thực tế áp dụng đường hướng này trong dạy học tiếng Pháp ở một số trường đại học tại Việt Nam trong đó có trình bày sâu một thử nghiệm áp dụng đường hướng hành động tại trường Đại học Ngoại thương nơi tác giả giảng dạy. Điều này nhằm góp thêm một chia sẻ về đường hướng hành động trong dạy học ngoại ngữ đồng thời cho thấy tính hiệu quả của đường hướng này từ đó nêu bật tính cần thiết của việc áp dụng đường hướng hành động trong đào tạo ngoại ngữ tại Việt Nam để bắt kịp với xu thế mới của dạy học ngoại ngữ trên thế giới. Từ khóa đường hướng hành động dạy học ngoại ngữ dạy học tiếng Pháp 1. Đặt vấn đề viên tiếng Pháp như chúng tôi cũng rất quan tâm đến khả năng áp dụng đường hướng Đường hướng hành động ra đời cách hành động trong dạy học. Từ thực tế trên và đây chưa đầy hai thập kỉ nhưng đã có những từ áp dụng thử nghiệm đường hướng hành ảnh hưởng to lớn đến dạy và học ngoại ngữ động trong dạy học tiếng Pháp tại cơ sở đào tạo không chỉ ở châu Âu mà trên toàn thế giới của mình chúng tôi đặt ra một số câu hỏi sau Nguyễn Quang Thuấn 2018 . Trong bối - Đường hướng hành động trong dạy cảnh đó việc áp dụng đường hướng hành học ngoại ngữ là gì Đâu là những nguyên động vào hoạt
