Mục tiêu chung của đề tài là đề xuất phương pháp kiểm tra đánh giá thường xuyên phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học tại trường THPT Quỳ Hợp 3. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TẠI TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP MÔN HOÁ HỌC LĨNH VỰC HÓA HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TẠI TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 3 THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP MÔN HOÁ HỌC Lĩnh vực Hóa học Giáo viên Hoàng Thị Thu Chức vụ Giáo viên trường THPT Quỳ Hợp 3 Tổ KHTN Số ĐT 0862032186 Năm học 2022-2023 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 2. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI . 2 . Mục tiêu chung . 2 . Mục tiêu cụ thể . 2 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 . Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận . 2 . Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn . 2 . Nhóm phương pháp xử lí thông tin . 3 4. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI . 3 5. PHẠM VI ÁP DỤNG . 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 4 . Cơ sở lý luận . 4 . Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu . 4 . Phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh . 5 . Lý thuyết về dạy học dự án thông qua dự án học tập . 9 . Phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh thông qua dự án học tập . 15 . Cơ sở thực tiễn . 16 . Thực trạng của hoạt động kiểm tra đánh giá thường xuyên tại trường THPT Quỳ Hợp 3. . 16 . Thực trạng sử dụng dự án học tập trong dạy học và kiểm tra đánh giá của giáo viên tại trường THPT Quỳ Hợp 3. . 17 . Thuận lợi và khó khăn khi áp dụng đề tài . 18 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN THÔNG QUA DỰ ÁN HỌC TẬP MÔN HOÁ HỌC . 20 . Cơ sở và nguyên tắc đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá thường xuyên thông qua dự án học tập môn Hoá học . 20 . Đặc điểm của môn Hóa học . 21 . Quan điểm xây dựng chương trình . 21 . Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực. 21 . Quy trình đề xuất các biện pháp . 24 . Mục đích của đánh giá trong dạy học theo dự án . 24 . Các nguyên tắc đánh giá trong
