Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT trong dạy học môn toán

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT trong dạy học môn toán" nhằm nghiên cứu thực trạng dạy học theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh; Nghiên cứu thực trạng năng lực mô hình hóa toán học của học sinh; Các biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT trong dạy học môn toán. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN MÔN LĨNH VỰC TOÁN HỌC SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN ĐĂNG LƯU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN. MÔN LĨNH VỰC TOÁN HỌC Tác giả PHAN QUỐC THÔNG-THPT Phan Đăng Lưu Tổ Toán-Tin Số điện thoại 0979255530 Đồng tác giả PHAN VĂN CƯỜNG THPT Phan Đăng Lưu Tổ Toán -Tin Số điện thoại 0988923809 Năm học 2022 2023 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu .1 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 4. Đối tượng nghiên cứu . 2 5. Phương pháp nghiên cứu . 2 6. Thời gian nghiên cứu . .2 7. Đóng góp mới của đề tài . 2 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương 1 Cơ sở lí luận và thực tiễn . Cơ sở lí luận .3 1. Mô hình hóa toán học. . 3 . Quá trình mô hình hóa toán học. 3 lực mô hình hóa toán học . 3 năng thành phần của năng lực mô hình hóa toán học .4 số đặc điểm của hoạt động mô hình hóa toán học 4 cấp độ trong năng lực mô hình hóa toán học của học sinh .4 Vị trí ý nghĩa của việc dạy học môn toán nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh ở trường Trung học phổ . Cơ sở thực tiễn . 6 . Chương trình học theo sách giáo trạng của giáo viên giảng dạy theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở trường THPT .7 trạng năng lực mô hình hóa toán học của học sinh THPT .9 khó khăn trong quá trình rèn luyện hoạt động mô hình hóa cho học sinh THPT khi dạy môn toán .12 Chương 2 Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT trong dạy học môn toán . Các định hướng chung phát triễn năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh .13 . Xây dựng phân phối chương trình dạy học phải thể hiện rõ những bài học có thể phát triển năng lực mô hình hóa toán . Xây dựng kế hoạch bài học phải chú trọng đến .