Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu về thuật toán phân cụm FCM và khả năng sử dụng môi trường lập trình của ngôn ngữ lập trình Python nhằm áp dụng và xây dựng hệ thống tư vấn lựa chọn nghề nghiệp cho HS tại trường THPT Anh Sơn 2. | Tên đề tài XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG TƯ VẤN CHỌN NGHỀ CHO HỌC SINH THPT SỬ DỤNG THUẬT TOÁN FCM Thuộc môn Tin học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 2 - - Tên đề tài XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG TƯ VẤN CHỌN NGHỀ CHO HỌC SINH THPT SỬ DỤNG THUẬT TOÁN FCM Thuộc môn Tin học Nhóm tác giả Phan Đình An Nguyễn Quang Bằng Nguyễn Thị Hạnh Tổ bộ môn Toán-Tin Năm thực hiện 2023 Số điện thoại 0919575968-0977738889-0947367312 Anh Sơn tháng 4 năm 2023 CÁC DANH MỤC VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU VIẾT TẮT 1 FCM Fuzzy- C Means 2 CSDL Cơ sở dữ liệu 3 THPT Trung học phổ thông 4 HS Học sinh 5 GV Giáo viên 6 QL Quản lí MỤC LỤC PHẦN 1 MỞ ĐẦU . 6 1. Lý do chọn đề tài . 6 2. Mục đích nghiên cứu . 7 3. Phạm vi nghiên cứu . 7 4. Phương pháp nghiên cứu . 7 5. Tính mới đóng góp mới của đề tài . 7 PHẦN 2 NỘI DUNG . 9 1. Cơ sở lí luận . 9 . Nghề nghiệp và lựa chọn nghề nghiệp . 9 . Tư vấn lựa chọn nghề nghiệp . 9 . Ứng dụng các hệ thống Tin học trong việc tư vấn . 10 .Học sinh THPT và các yếu tố ảnh hưởng lựa chọn nghề nghiệp . 11 . Tầm quan trọng của việc được tư vấn khi lựa chọn nghề . 14 . Thuật toán phân cụm mờ FCM Fuzzy C-Means . 15 . Ngôn ngữ lập trình python . 19 2. Cơ sở thực tiễn . 19 . Những vấn đề chung về tư vấn chọn nghề tại trường THPT. 19 . Khảo sát thực trạng lựa chọn nghề nghiệp của HS ở trường THPT . 20 . Khảo sát thực trạng định hướng nghề nghiệp của giáo viên . 22 . Thuận lợi và khó khăn . 23 . Thuận lợi . 23 . Khó khăn . 25 3. Xây dựng hệ thống tư vấn chọn nghề sử dụng thuật toán phân cụm mờ FCM . 25 . Mô hình tư vấn chọn nghề . 25 . Xây dựng bộ dữ liệu . 28 . Thu thập và công cụ thu thập dữ liệu . 28 . Xử lí dữ liệu và lựa chọn thuộc tính . 34 . Xác định yếu tố đặc trưng. 35 . Các nhóm ngành nghề . 35 . Áp dụng kĩ thuật tư vấn sử dụng thuật toán phân cụm FCM . 36 . Mô tả về bộ dữ liệu . 36 . Độ tương quan của các thuộc tính với nhóm ngành nghề. 37 . Khảo sát tính cấp thiết .
