Bài viết "Thực trạng sử dụng học liệu dạy học Chủ đề Nấm và Vi khuẩn trong môn Khoa học của giáo viên tiểu học tại quận 10, thành phố Hồ Chí Minh" trình bày thực trạng việc sử dụng tài liệu dạy học chủ đề Nấm và Vi khuẩn trong môn Khoa học ở trường tiểu học ở Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát là cơ sở thiết thực giúp giáo viên ở tiểu học nhà trường có biện pháp cải tiến, làm phong phú tài liệu giảng dạy các chủ đề mới theo nội dung của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 294 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng sử dụng học liệu dạy học chủ đề nấm và vi khuẩn trong Môn khoa học của giáo viên tiểu học tại quận 10 thành phố Hồ Chí Minh Bùi Uyên Phương Nguyễn Minh Giang Trường Tiểu học Dương Minh Châu Quận 10 TS. Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Received 06 7 2023 Accepted 17 7 2023 Published 26 7 2023 Abstract In order to investigate the current situation of using learning materials in teaching the topic of Fungi and Bacteria in Science at elementary schools in District 10 Ho Chi Minh City the research evaluates the current situation of using teaching materials and the demand for teaching materials on the topic of Fungi and Bacteria in Science subject. By survey method the article presents the current situation of using teaching materials on the topic of Fungi and Bacteria in Science subject at primary schools in district 10 Ho Chi Minh City. The survey results are a practical basis to help teachers in elementary schools take measures to improve and enrich teaching materials on new topics according to the content of the General education program 2018. Keywords Materials teaching materials Science Fungi and Bacteria District 10 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Học liệu dạy học HLDH vừa có vai trò hỗ trợ Môn Khoa học 2018 ở tiểu học được xây dựng giáo viên GV đảm bảo dạy học sinh động thuận dựa trên nền tảng cơ bản ban đầu của khoa học tự tiện chính xác đồng thời rút ngắn thời gian giảng nhiên và các lĩnh vực nghiên cứu về giáo dục sức dạy và giảm nhẹ cường độ lao động của GV nâng khoẻ giáo dục môi trường. Môn học chú trọng khơi cao hiệu quả dạy học. Đối với học sinh HS HLDH dậy trí tò mò khoa học bước đầu tạo cho học sinh cơ kích thích hứng thú học tập giúp hình thành và rèn hội tìm hiểu khám phá thế giới tự nhiên vận dụng luyện các kĩ năng kĩ xảo cả thao tác trí tuệ lẫn thao kiến thức kĩ năng đã học vào thực tiễn học cách giữ tác .
