Giáo trình Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm - Đánh giá dạy học (Trình độ: CĐ-TC) gồm 03 bài học theo trình tự như sau: Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá trong dạy học; Thiết kế công cụ và triển khai thực hiện kiểm tra, đánh giá trong dạy học; Phân tích và sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá. Mời các bạn cùng tham khảo! | GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP S P ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC K T LƯU HÀNH NỘI BỘ NĂM 2022 GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP S P ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC K T TÁC GIẢ ĐẶNG THỊ DIỆU HIỀN LƯU HÀNH NỘI BỘ NĂM 2022 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dẫn dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Đánh giá là một thành tố không thể thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá cung cấp thông tin về mức độ đạt được của mỗi cá nhân so với mục tiêu sự biến đổi sự tiến bộ của cá nhân chất lượng cũng như hiệu quả của quá trình dạy học hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục và đào tạo. Đánh giá trong dạy học còn là cơ sở để phát hiện những mặt đạt được cũng như những lỗ hỏng tri thức của người học để từ đó điều chỉnh hoạt động dạy học. Ngoài ra kết quả đánh giá còn sử dụng để phân loại học sinh cải tiến quản ký chất lượng dạy học. Đánh giá trong dạy học là mô-đun bắt buộc trong chương trình Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng trình độ trung cấp do Bộ Lao động Thương Binh và Xã hội ban hành. Mô-đun tích hợp kiến thức chuyên môn kỹ năng thực hành và thái độ nghề nghiệp giúp người học có năng lực xây dựng công cụ kiểm tra đánh giá trong dạy học. Mục tiêu của mô-đun này là sau khi học xong phần này người học có khả năng Kiến thức Trình bày được những vấn đề chung về đánh giá trong dạy học quy trình thiết kế công cụ kiểm tra đánh giá cách thức xử lý phản hồi kết quả kiểm tra đánh giá và sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điểu chỉnh hoạt động dạy học hoặc cải tiến chương trình dạy học. Kỹ năng Lập kế hoạch kiểm tra đánh giá trong dạy học thiết kế được công cụ kiểm tra đánh giá xử lý và phản hồi được kết quả kiểm tra đánh giá phù hợp mục đích đánh giá mục tiêu chuẩn đầu ra của .
