Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT ở huyện miền núi Quỳ Hợp" nhằm sử dụng kết hợp một số phương pháp - kỹ thuật dạy học tích cực trong phân môn tiếng Việt, nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc dân tộc cho học sinh THPT miền núi Quỳ Hợp nói chung và trường THPT Quỳ Hợp 2 nói riêng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QÙY HỢP 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ KẾT HỢP GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH THPT Ở HUYỆN MIỀN NÚI QUỲ HỢP Lĩnh vực Ngữ văn GIÁO VIÊN LÊ THỊ MAI HỒNG Đơn vị công tác THPT Quỳ Hợp 2 Nghệ An- 2022 1 MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 I. Lý do chọn đề tài 2 II. Mục đích nghiên cứu 3 III. Đối tượng nghiên cứu 3 IV. Phương pháp nghiên cứu 3 V. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu. 3 VI. Dự kiến đóng góp của đề tài 3 B. NỘI DUNG 4 I. Cơ sở lý luận 4 1. Yêu cầu của chương trình GDPT 2018 về năng lực ngôn ngữ và 4 giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc 2. Năng lực ngôn ngữ và phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh 4 trong dạy học tiếng Việt ở bậc THPT . Năng lực ngôn ngữ 4 . Yêu cầu cần đạt về phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh 5 trong dạy học tiếng Việt ở bậc THPT 3. Sơ lược về bản sắc văn hóa dân tộc 6 4. Tầm quan trọng của ngôn ngữ trong gìn giữ bản sắc văn hóa dân 6 tộc II. Cơ sở thực tế 7 1. Một số nét cơ bản về bản sắc văn hóa dân tộc ở địa phương Quỳ 7 Hợp - Nghệ An 2. Thực tiễn sử dụng ngôn ngữ và bảo tồn bản sắc văn hóa trong học 8 sinh THPT ở miền núi Quỳ Hợp 3. Thực trạng sử dụng các PPDH trong phân môn tiếng Việt ở các 10 trường THPT ở miền núi Quỳ Hợp - Nghệ An III. Các PPDH KTDH tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT 11 miền núi. 2 1. Các phương pháp dạy học PPDH 11 . phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 11 . Phương pháp dạy học theo nhóm 13 . Phương pháp dạy học đóng vai 14 2. Các kỹ thuật dạy học KTDH 15 . Kỹ thuật bể cá 16 . Kỹ thuật khăn trải bàn 16 IV. Sử dụng kết hợp một số PPDH KTDH trong phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc 17 dân tộc cho học sinh THPT miền núi Quỳ Hợp 1. Lí do cần sử dụng kết hợp các PPDH KTDH trong phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc 17 dân
