Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp lồng ghép giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả cho trẻ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A4 trường mầm non Xuân Du" nhằm giúp trẻ có những hiểu biết ban đầu về năng lượng, ích lợi của năng lượng và tầm quan trọng của năng lượng đối với cuộc sống con người; Hình thành ở trẻ một số thói quen, hành vi sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả: Tắt quạt, tắt đèn, khi không cần thiết hoặc khi không sử dụng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ CHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI A4 TRƯỜNG MẦM NON XUÂN DU Người thực hiện Trịnh Thị Luận Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Mầm non Xuân Du SK thuộc lĩnh vực Chuyên môn THANH HÓA NĂM 2022 Mục lục Mục . Mục đích nghiên cứu .1 2. Nội dung sáng kiến kinh . Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh . Tích hợp nội dung giáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả thông qua hoạt động học. 6 . Tổ chức nhiều cuộc thi sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả gắn với bảo vệ môi trường ngay tại lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO. 21 1. Mở đầu . Lí do chọn đề tài Có thể nói đất nước Việt Nam được thiên nhiên ưu đãi có sự phong phú dồi dào đa dạng về nguồn tài nguyên năng lượng. Đó là nguồn lực quan trọng đối với sự tồn tại phát triển của mỗi cá nhân gia đình và của từng quốc gia. Thế nhưng hiện nay việc sử dụng năng lượng của con người tăng lên nhanh chóng tập trung chủ yếu vào các loại năng lượng Điện xăng dầu ga củi là loại năng lượng không tái tạo có nguy cơ cạn kiệt cao. Mặt khác các nguồn năng lượng xanh có thể tái tạo lại chưa được sử dụng rộng dãi như Nước gió mặt trời Do vậy việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu quả đang là vấn đề cần thiết cấp bách là cách tốt nhất để bảo tồn nguồn tài nguyên quý giá. Trách nhiệm này thuộc về từng người từng nhà và từng quốc gia. Hơn nữa tôi nghĩ rằng việc giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm cho mỗi cá nhân ngay từ lứa tuổi mầm non là việc làm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng cần thiết trong bối cảnh hiện nay. Tuy nhiên thực tế ở địa phương - đơn vị nơi tôi sống và làm việc thì vấn đề sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả chưa được nhận thức đầy đủ đúng mực và thực hiện một cách phù hợp. Một số giáo viên và cha mẹ trẻ chưa phân biệt rạch ròi các loại năng lượng chưa nhận biết đầy đủ về ý nghĩa vai trò của việc
