Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 02 34 THÁNG 6 2022 QUẢN LÝ CÁC LOẠI HÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MANAGE TYPESEXPERIENCE ACTIVITIES IN ELEMENTARY SCHOOLS THU DUC CITY HO CHI MINH CITY NGUYỄN THỤY THÙY LINH Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận 28 01 2022 Việc tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm nói chung và hoạt động Ngày nhận lại 03 02 2022 trải nghiệm lớp 1 nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng Duyệt đăng 15 6 2022 cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Bài viết trình bày kết quả Mã số TCKH-S02T6-B09-2022 nghiên cứu thực trạng quản lý các loại hình hoạt động trải nghiệm ISSN 2354 0788 tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu này chủ yếu sử dụng phương pháp định lượng thông qua bảng thăm dò tự đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy 4 loại hình được đánh giá kết quả thực hiện khá và có sự chênh lệch giữa các đơn vị trên địa bàn khảo sát. Từ khóa hoạt động trải nghiệm quản lý ABSTRACT hoạt động trải nghiệm giáo dục The effective organization of experiential activities in general tiểu học thành phố Thủ Đức. and grade 1 experiential activities in particular is of great Key words significance in improving the educational quality of the experiential activities managing school. The article presents the results of research on the experiential activities primary current situation of managing various types of experiential education Thu Duc city. activities in primary schools in Thu Duc City Ho Chi Minh City. This study mainly used quantitative methods through self-assessment questionnaires completed by administrators and teachers. Research results show that the performance of the four types is classified as Good and there is a difference between the units in the survey area. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ cơ sở và trung học phổ thông là hoạt động giáo Chương trình giáo dục phổ thông
