Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu về mặt lí luận và thực tiễn, đề xuất một số kinh nghiệm thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh có sử dụng mô hình khi tìm hiểu các chủ đề trong phần Thạch quyển - Địa lí 10, sách Cánh Diều nhằm đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Địa lí tại các trường THPT. | T SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC THẠCH QUYỂN. NỘI LỰC VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT - ĐỊA LÍ 10 THPT BỘ SÁCH CÁNH DIỀU MÔN ĐỊA LÍ Năm học 2022- 2023 T SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI TÌM HIỂU KIẾN THỨC THẠCH QUYỂN. NỘI LỰC VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT - ĐỊA LÍ 10 THPT BỘ SÁCH CÁNH DIỀU MÔN ĐỊA LÍ Nhóm tác giả Nguyễn Thị Dung Bùi Thị Thúy Nhung Tổ Xã hội - TDQP Năm học 2022 2023 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 1. Lý do lựa chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Khách thể và đối tượng nghiên 4. Giả thuyết khoa 5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên 6. Phương pháp nghiên 7. Những luận điểm cần bảo vệ của đề 8. Đóng góp mới của đề PHẦN II. NỘI DUNG. 5 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ 1. Tổng quan vấn đề nghiên 2. Cơ sở lí 3. Cơ sở thực tiễn của đề II. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ LÀM MÔ HÌNH KHI DẠY HỌC CHỦ ĐỀ THẠCH QUYỂN. NỘI LỰC VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT PHẦN THẠCH QUYỂN ĐỊA LÍ 10 THPT BỘ SÁCH CÁNH 1. Thiết kế quy trình dạy học chủ đề bằng phương pháp mô hình 2. Liệt kê các nội dung có thể áp dụng phương pháp tổ chức cho học sinh tự làm mô hình trong chủ đề Thạch quyển. Nội lực và tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất phần Thạch Quyển - Địa lí 10 THPT sách Cánh 3. Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng phương pháp tổ chức học sinh tự làm mô hình khi dạy học chủ đề Thạch quyển. Nội lực và tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất .- Địa lí 10 THPT sách Cánh 4. Thiết kế các tiêu chí và bộ công cụ kiểm tra đánh giá HS trong chủ III. THỰC NGHIỆM SƯ 1. Mục đích và nhiệm 2. Tổ chức thực 3. Kết quả thực nghiệm và đánh 4. Một số hình ảnh và video về tổ chức thực .
