Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm vận dụng phần mềm trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả bài học; Tạo sự hứng thú và yêu thích môn học, phát triển phẩm chất năng lực của học sinh; Góp phần đổi mới phương pháp dạy học Địa lí ở trường THPT. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI Sử dụng một số phần mềm trò chơi nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả dạy học Địa lí ở trường Trung học phổ thông Bộ môn Địa lý Tác giả Cao Thị Thương Tổ bộ môn Khoa học xã hội Điện thoại 0915 722 500 Năm học 2022 - 2023 0 MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 2 III. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. 2 1. Khách thể nghiên cứu. 2 2. Đối tượng nghiên cứu. 2 IV. NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU. 3 1. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3 2. Phạm vi nghiên cứu. 3 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 3 VI. TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI. 3 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4 CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN. 4 I. DẠY HỌC TÍCH CỰC. 4 II. MỘT SỐ PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VÀ VAI TRÒ 5 CỦA CÁC PHẦN MỀM TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ. 1. Khái niệm về việc trò chơi hóa trong học tập và giáo 5 dục. 2. Một số ứng dụng trò chơi học tập. 6 Quizizz. 6 . Về cách sử dụng 6 . Về tính năng 8 . Về loại câu hỏi 8 Wordwal. 9 . Về cách sử dụng 9 . Về tính năng 10 . Về loại câu hỏi bài tập 11 Blooket. 12 . Về cách sử dụng 12 . Về tính năng 13 . Về loại câu hỏi 14 3. Lợi ích của game hóa trong dạy học Địa lí. 14 CHƯƠNG II. CƠ SỞ THỰC TIỄN. 17 I. THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN 17 VỀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC. II. MỨC ĐỘ SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI CỦA 17 GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ. III. MỨC ĐỘ HỨNG THÚ CỦA HS ĐỐI VỚI CÁC 18 PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CỦA GV. CHƯƠNG III. SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TRÒ CHƠI 20 NHẰM TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT. I. NGUYÊN TẮC SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI 20 TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ. II. CÁCH THỨC SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI 20 TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP. 1. Các bước sử dụng phần mềm trò chơi trong dạy học Địa 21 lí. 2. GV sử dụng phần mềm tạo trò chơi học tập trong hoạt 22 động khởi động bài học. . Ví dụ 1 Thiết kế hoạt động khởi động sử dụng phần 22 mềm .
