Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp ứng dụng phương pháp giáo dục Steam tổ chức hoạt động làm quen với toán cho trẻ 4 - 5 tuổi" nhằm truyền cảm hứng, tạo cho trẻ cảm xúc, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động, trẻ lĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả nhất. Từ đó, trẻ yêu thích được học toán, thích tìm tòi khám phá, thích tìm cách giải quyết vấn đề. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEAM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO TRẺ 4 5 TUỔI Tên tác giả Nguyễn Hồng Thúy Trình độ Đại học Số điện thoại 0917022266 Năm học 2022 2023 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU. 2 I. Cơ sở khoa học. 2 1. Cơ sở lý luận . 2 2. Cơ sở thực tiễn . 3 II. Thực trạng của đề 1. Thuận 2. Khó III. Các giải pháp thực hiện .7 1. Xây dựng kế hoạch năm học ứng dụng phương pháp giáo dục Steam . .8 2. Ứng dụng lồng ghép phương pháp giáo dục Steam vào hoạt động học làm quen với toán. 10 3. Sử dụng linh hoạt đồ dùng đồ chơi và thiết bị dạy 4. Xây dựng môi trường cho trẻ làm quen với 5. Cung cấp kỹ năng toán học và ứng dụng kiến thức toán học vào thực 6. Công tác phối kết hợp với phụ IV. Kết quả đạt được PHẦN III. PHẦN KẾT I. Ý nghĩa. .33 II. Đề PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ Xu thế phát triển của thế giới hiện nay là thế giới của công nghệ kỹ thuật và nhu cầu học tập ngày càng lớn đòi hỏi ngành giáo dục cũng phải có những sự chuyển mình thay đổi để đáp ứng nhu cầu của xã hội. Giáo dục Steam có thể tạo cho trẻ em nói chung và trẻ mầm non nói riêng có khả năng đáp ứng được nhu cầu đó. Mô hình Steam còn khá mới mẻ ở Việt Nam nhưng đã là kim chỉ nam rất thịnh hành trong lĩnh vực giáo dục ở các quốc gia phát triển hàng đầu trên thế giới. Có thể nói Steam giống như là làn gió mới tạo nên sự khởi đầu cho tương lai của cả một nền giáo dục đổi mới và sáng tạo. Trong năm học 2022-2023 được sự quan tâm Nhà trường đã tạo điều kiện cho tôi được tiếp cận với phương pháp giáo dục Steam là một giáo viên may mắn được tham gia khoá học tôi thấy Steam không phải là phương pháp có thể áp dụng một cách dễ dàng nhưng hiệu quả giáo dục mà nó mang lại cho trường học nói chung và trẻ mầm non nói riêng là vô cùng lớn. Trường học sẽ không còn là nơi chỉ giảng dạy cho trẻ những lý thuyết mơ hồ mà nó còn trở thành nơi cho trẻ có .
