Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Lựa chọn, sử dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Bóng chuyền cho học sinh lớp 10 trường THPT Quỳnh Lưu 2 – Nghệ An" nhằm tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thực hiện đề tài; Đề xuất, lựa chọn một số trò chơi vận động phù hợp sử dụng vào từng tiết học cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Bóng chuyền cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục THPT 2018. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2 - amp amp - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài LỰA CHỌN SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN BÓNG CHUYỀN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2 NGHỆ AN LĨNH VỰC GIÁO DỤC THỂ CHẤT Lĩnh vực Giáo dục thể chất Nhóm tác giả 1. Tăng Ngọc Hà Tổ Khoa học Xã hội SĐT 0987469400 2. Nguyễn Nam Hải Tổ Khoa học Xã hội SĐT 0927583999 Năm học 2022-2023 Sáng kiến kinh nghiệm MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Điểm mới của đề tài 1 3. Nhiệm vụ phương pháp và tổ chức nghiên cứu 2 4. Đối tượng và địa điểm nghiên cứu 5 PHẦN II NỘI DUNG 5 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thực hiện đề tài. 5 . Cơ sở lí luận 5 . Cơ sở thực tiễn 6 . Thực trạng của việc thực hiện nội dung đề tài 6 2. Giải pháp 8 . Giải pháp chung Một số trò chơi vận động nhằm nâng cao hiệu quả 8 học tập môn Bóng chuyền cho học sinh lớp 10 trường THPT Quỳnh Lưu 2 Nghệ An. . Giải pháp cụ thể Áp dụng các trò chơi vận động trên vào từng tiết học 17 cụ thể. . Giáo án minh họa 18 . Đánh giá hiệu quả của các trò chơi vận động đã lựa chọn và sử dụng 26 trong quá trình giảng dạy PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 32 1. Kết luận 32 . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với công tác dạy học. 32 . Nhận định về việc áp dụng sáng kiến kiến kinh nghiệm khả năng mở 32 rộng. . Bài học kinh nghiệm 33 2. Đề xuất kiến nghị 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 34 1 Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Xuất phát từ mục tiêu của môn GDTC đối với học sinh THPT là giúp HS lựa chọn môn thể thao phù hợp để rèn luyện hoàn thiện thể chất vận dụng những điều đã học để điều chỉnh chế độ sinh hoạt và luyện tập tham gia tích cực các hoạt động TDTT có ý thức tự giác tự tin trung thực dũng cảm có tinh thần hợp tác thân thiện thể hiện khát khao vươn lên từ đó có những định hướng cho tương lai phù hợp với năng lực sở trường đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế. Trong số các môn thể
