Mục đích nghiên cứu “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ tại lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A2 Trường mầm non Phú Nhuận” nhằm phát huy nâng cao tính tích cực, năng động, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh của trẻ, giúp trẻ có một kỹ năng sống tốt hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ TẠI LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI A2 TRƯỜNG MẦM NON PHÚ NHUẬN Người thực hiện Nguyễn Thị Hân Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường MN Phú Nhuận Sáng kiến thuộc lĩnh vực Chuyên môn THANH HÓA NĂM 2022 Mục lục Mục 1. MỞ . Lí do chọn đề . Mục đích nhiên . Đối tượng nghiên . Phương pháp nghiên cứu. 3 2. NỘI DUNG SÁNG . Cơ sở lí . Thực trạng trước khi áp dụng áp dụng sáng kiến kinh . Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn Giải pháp1 Gần gũi nắm bắt tâm lý của trẻ. 5 Giải pháp 2 Phát triển kỹ năng giao tiếp ứng xử với những người xung Giải pháp 3 Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động hàng ngày của Giải pháp 4 Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua việc tổ chức các cuộc thi ngày lễ ngày hội dạo chơi thăm quan. 13 Giải pháp 5 Giáo dục kỹ năng sống thông qua các tình huống. 14 Giải pháp 6 Giáo dục kĩ năng sống thông qua việc tổ chức các hoạt động chơi cho trẻ 15 Giải pháp7 Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua việc phối kết hợp với phụ huynh. 17 . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm. 19 3. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ. 21 . Kết luận. 21 . Kiến nghị. 21 TÀI LIỆU THAM 1. MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài Theo tổ chức y tế thế giới WHO Kỹ năng sống là những hành động tích cực có liên quan đến kiến thức và thái độ trực tiếp hướng vào hoạt động của cá nhân hoặc tác động vào người khác hướng vào những hoạt động làm thay đổi môi trường xung quanh giúp mỗi cá nhân ứng phó có hiệu quả với các yêu cầu thách thức của cuộc sống hàng ngày 1 . Xã hội hiện nay đã và đang làm thay đổi cuộc sống nhiều vấn đề phức tạp liên tục nảy sinh. Bên cạnh những tác động tích cực còn có những tác động tiêu cực gây nguy hại cho con người đặc biệt là trẻ em. Nếu mỗi người chúng ta trong đó có trẻ em không có những kiến thức cần thiết để lựa .
