Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi tích cực tham gia vào hoạt động âm nhạc" nhằm tìm ra những biện pháp tốt nhất để truyền tải giúp cho trẻ hứng thú khi tham gia vào hoạt động âm nhạc. Qua đó góp phần nâng cao trình độ chuyên môn cho bản thân,đồng thời giúp giáo viên có được những cơ hội và điều kiện thể hiện khả năng của mình. | A- PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục âm nhạc là một hoạt động nghệ thuật được trẻ mầm non nói chung và trẻ 3- 4 tuổi nói riêng rất yêu thích đây là loại hình nghệ thuật được xem như là phương tiện để thực hiện các hoạt động giáo dục một cách hiệu quả ở trường mầm non. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên yêu tổ quốc tình yêu thương con người. Không chỉ vậy giáo dục âm nhạc còn là phương tiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng cũng cố kiến thức của trẻ qua học tập vui chơi. Đồng thời âm nhạc cũng dẫn dắt trẻ đến với những hiện tượng sống động của đời sống giúp trẻ hình thành sự liên tưởng. Nhịp điệu rắn rỏi của bản hành khúc gợi cho trẻ niềm vui hào hứng phấn khởi Bài hát êm dịu đưa trẻ đến với tình cảm nhẹ nhàng Âm nhạc hiện nay đang được phổ biến rộng rải trong các trường mầm non nhằm giúp trẻ phát triển kỹ năng ca hát vận động và cảm thụ âm nhạc một cách tốt nội dung hoạt động âm nhạc trong trường mầm non là một phương tiện phát triển nghệ thuật cho trẻ rất hữu hiệu góp phần phát triển năng lực thẩm mĩ đạo đức trí tuệ thể chất tạo cơ sở hình thành nhân cách và phát triển toàn diện cho trẻ Xuất phát từ đặc điểm của lứa tuổi mục đích giáo dục và những đặc trưng của môn âm nhạc giáo dục âm nhạc mang lại cho trẻ tình cảm và sự yêu thích âm nhạc trẻ có những kĩ năng đơn giản trong hoạt động âm nhạc trẻ thể hiện được tính hồn nhiên chân thực và biểu cảm khi trình bày các tác phẩm. Đặc biệt đối với trẻ 3-4 tuổi khả năng cảm xúc âm nhạc của trẻ tăng dần giọng hát tai nghe tốt hơn. Ở trẻ xuất hiện sự hứng thú hoạt động âm nhạc như hát vận động theo nhạc biết thực hiện các động tác múa đơn giản. Trẻ có thể hát những bài hát ngắn giai điệu liền bậc hoặc quãng hẹp. Ở độ tuổi này có thể cho trẻ tiếp xúc làm quen với các nhạc cụ như trống song loan phách gõ giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng những
