Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương Halogen và chương Oxi – Lưu huỳnh chương trình Hóa học lớp 10" nhằm nghiên cứu tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào bài giảng Hóa học trong chương Halogen và chương Oxi – Lưu huỳnh để cung cấp thêm kiến thức về môi trường, ô nhiễm môi trường và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh; tích hợp và lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào một số bài học nhằm hỗ trợ giảng dạy của cá nhân. | MỤC LỤC PHẦN I. MỞ ĐẦU .- 1 - 1. Lý do chọn đề tài . - 1 - 2. Mục đích nghiên cứu . - 2 - 3. Nhiệm vụ của đề tài . - 2 - 4. Đối tượng nghiên cứu. - 2 - 5. Phạm vi nghiên cứu . - 2 - 6. Phương pháp nghiên cứu . - 2 - PHẦN II. NỘI 3 - 1. Cơ sở lí luận . - 3 - . Khái niệm GDBVMT . - 3 - . Phương pháp tiếp cận nội dung GDBVMT . - 4 - . Nguyên tắc tích hợp và lồng ghép GDBVMT . - 5 - . Mục tiêu chung của GDBVMT trong dạy học Hóa học . - 5 - . Phương thức tích hợp GDBVMT thông qua môn Hóa học . - 6 - 2. Cơ sở thực tiễn . - 6 - 3. Giải pháp . - 6 - . Tích hợp nội dung BVMT vào bài 22 CLO . - 7 - . Tích hợp nội dung BVMT vào bài 23 HIĐRO CLORUA AXIT CLOHIĐRIC MUỐI CLORUA . - 12 - . Tích hợp nội dung BVMT vào bài 29 OXI - OZON . - 15 - . Tích hợp nội dung BVMT vào bài 30 LƯU HUỲNH . - 22 - . Tích hợp nội dung BVMT vào bài 32 HIĐRO SUNFUA LƯU HUỲNH ĐI OXIT LƯU HUỲNH TRI OXIT . - 24 - . Xây dựng 10 câu hỏi về hóa học và MT trên phần mềm Quizizz . - 28 - 4. Thực nghiệm sư phạm . - 31 - . Mục đích thực nghiệm sư phạm . - 31 - . Nội dung thực nghiệm sư phạm . - 31 - . Thăm dò ý kiến học sinh phổ thông về . - 31 - . Tiến hành thực nghiệm sư phạm . - 32 - . Kết quả thực nghiệm sư phạm. - 32 - . Phân tích kết quả thực nghiệm . - 34 - PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN 35 - -1- PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Môi trường và bảo vệ môi trường đã và đang là vấn đề được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm cụ thể Bộ Chính trị đã ban hành nghị quyết số 41 NQ TW ngày 14 tháng 11 năm 2004 về tăng cường công tác bảo vệ môi trường trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước . Để thực hiện quyết định trên Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chỉ thị về việc tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường GDBVMT đồng thời xác định nhiệm vụ trọng tâm đối với giáo dục phổ thông là trang bị cho học sinh kiến thức kĩ năng về bảo vệ môi trường bằng hình thức tích hợp và lồng ghép hợp lý các môn học thông qua hoạt động ngoại
