Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm điều tra thực trạng dạy học STEM và việc dạy học phát triển NLVDKTKN trong dạy học Hóa học ở trường THPT Đông Hiếu Thiết kế chủ đề dạy học STEM thuộc phần cacbon và hợp chất của cacbon - Hóa học 11. Thực nghiệm sư phạm và xử lý thống kê số liệu thực nghiệm để bước đầu kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của các chủ đề dạy học STEM, những biện pháp đề xuất của SKKN. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG MÔ HÌNH STEM TRONG DẠY HỌC PHẦN CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT Lĩnh vực Hóa học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔNG HIẾU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG MÔ HÌNH STEM TRONG DẠY HỌC PHẦN CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON - HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lĩnh vực Hóa học Tác giả TRƯƠNG ĐÌNH SÂM. Tổ Tự Nhiên Điện thoại 0389952825. Năm học 2022 - 2023 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 . Lí do chọn đề tài . 1 . Nhiệm vụ nghiên cứu . 1 . Phạm vi đối tượng nghiên cứu . 2 . Mục đích nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu . 2 . Nhóm phương pháp nghiên cứu lý . Nhóm phương pháp nghiên cứu thực . Phương pháp thống . Dự kiến đóng góp mới đề tài . 3 PHẦN II NỘI DUNG . 4 . CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI. 4 Có sở lí luận . 4 Cơ sở thực tiễn . 7 . Các giải pháp tiến hành để giải quyết vấn đề . 12 . Thực nghiệm sư phạm . 29 . Mục đích thực nghiệm sư phạm . 29 . Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm . 29 . Phương pháp thực nghiệm sư phạm . 29 . Phương pháp xử lí kết quả thực nghiệm sư . Kết quả thực nghiệm sư phạm và đánh giá . 31 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 36 . Kết luận . 36 . Kiến nghị . 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 37 PHỤ LỤC . DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT DHTC Dạy học tích cực ĐC Đối chứng GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo GV Giáo viên HĐGV Hoạt động giáo viên HS Học sinh KH Kế hoạch NL Năng lực PƯ Phản ứng PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNKQ Trắc nghiệm khách quan VDKTKN Vận dụng kiến thức kĩ năng PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . Lí do chọn đề tài Thế giới đang trong cuộc cách mạng công nghiệp CMCN với các yếu tố cốt lõi là Trí tuệ nhân tạo AI Vạn vật kết nối
