Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tạo điều kiện để giáo viên phát huy khả năng sáng tạo trong quá trình tổ chức hoạt động trải nghiệm, thông qua việc thiết kế các hoạt động trong chương trình Sinh học theo hướng mở, mang tính gợi ý; Góp phần nâng cao niềm hứng thú của học sinh với môn Sinh học, từ đó nâng dần vị trí, vai trò và chú trọng hơn với môn học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH THPT TẠI MỘT SỐ VÙNG TỈNH NGHỆ AN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO CHẾ PHẨM SINH HỌC THAY THẾ PHÂN BÓN VÀ THUỐC TRỪ SÂU HÓA HỌC MÔN SINH HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT NGHI LỘC 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH THPT TẠI MỘT SỐ VÙNG TỈNH NGHỆ AN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO CHẾ PHẨM SINH HỌC THAY THẾ PHÂN BÓN VÀ THUỐC TRỪ SÂU HÓA HỌC MÔN SINH HỌC Tác giả Đặng Thị Hiền Trần Thị Thủy Lê Thanh Dũng Năm thực hiện 2022 - 2023 Số điện thoại 0988 269 279 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích của đề tài . 2 3. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu . 2 4. Phạm vi nghiên cứu . 2 5. Giả thuyết khoa học. 2 6. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 7. Phƣơng pháp nghiên cứu . 3 8. Đóng góp của đề tài. 3 PHẦN II. NỘI DUNG . 5 Chƣơng 1. CƠ SỞ KHOA HỌC . 5 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 5 1. Một số khái niệm . 5 2. Tổ chức hoạt động dạy học trong trƣờng THPT theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh. . 11 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 14 1. Các văn bản chỉ đạo . 14 2. Thực trạng về trách nhiệm bảo vệ môi trƣờng và năng lực giải quyết vấn đề bảo vệ môi trƣờng ở một số vùng tỉnh Nghệ An . 15 Chƣơng 2. XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠO CHẾ PHẨM SINH HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH THPT Ở MỘT SỐ VÙNG TỈNH NGHỆ AN. 18 I. Cấu trúc nội dung phần chuyển hóa vật chất và năng lƣợng ở thực vật. 18 II. Quy trình thiết kế chủ đề dạy học theo hƣớng phát triển năng lực cho học sinh18 III. Thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Dinh dƣỡng nitơ ở thực vật và vai trò của phân bón Sinh học 11 theo hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 19 1. Tổ chức dạy học trải nghiệm chủ đề Dinh dƣỡng nitơ ở thực vật và vai trò của phân bón theo hƣớng phát triển năng lực GQVĐ . 19 . Chuẩn bị . 20 . Phƣơng pháp dạy học . 21 2. Xác định các dạng HĐTN trong
