Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu thực trạng của các giờ sinh hoạt lớp chủ nhiệm ở trường THPT tìm ra các kịch bản sinh hoạt lớp phù hợp hơn với từng đối tượng học sinh, phát huy tính chủ động của học sinh, nâng cao vai trò tập thể trong các hoạt động, xây dựng giờ sinh hoạt lớp hiệu quả. | PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Giờ sinh hoạt lớp có vai trò rất quan trọng. Đây là dạng hoạt động giáo dục tập thể là một hình thức tổ chức tự quản cho học sinh và là một trong những biện pháp cơ bản góp phần xây dựng tập thể học sinh đoàn kết. Chính thông qua các giờ sinh hoạt lớp các em học sinh có thể bày tỏ chia sẻ tâm tư tình cảm và tự đánh giá nhận xét nhau thẳng thắn tích cực. Đây cũng là dịp để học sinh làm quen với nhiều loại hình hoạt động khác nhau giúp các em phát triển các kĩ năng cơ bản và cần thiết cho bản thân. Các em phải được vừa học vừa chơi được thể hiện khả năng của mình. Thế nhưng thực tế là nhiều học sinh thường ít hứng thú với giờ sinh hoạt lớp. Bởi đối với một số học sinh giỏi và đơn thuần chỉ thích học và theo đuổi thành tích học tập của mình thì thấy đây là một giờ học ít ý nghĩa vì chẳng cho em thêm nhiều kiến thức cả tự nhiên lẫn xã hội. Một số học sinh có nhiều hành vi không mong đợi nghĩa là đã vi phạm nhiều những nội qui học sinh của lớp của trường thì thấy đây là một giờ học đầy áp lực luôn trong tâm trạng lo lắng và sợ hãi không biết rồi đây mình phải nhận những hình thức kỉ luật nào với những lỗi vi phạm. Còn đối với học sinh còn lại cũng chẳng có gì hứng thú vì đằng nào cũng vậy mình cũng phải chịu chung số phận phải ngồi lắng nghe lời kể tội của các bạn ban cán sự lớp về hành vi sai phạm của một số bạn rồi nghe lời giáo huấn của giáo viên chủ nhiệm về hành vi sai phạm đó không thể hứng thú được. Giáo viên chủ nhiệm ngoài việc ổn định tổ chức nề nếp học sinh không cung cấp cho học sinh một hiểu biết nào khác. Một số giáo viên quá nghiêm khắc không gần gũi học sinh cũng là nguyên nhân làm cho giờ sinh hoạt lớp uể oải đơn điệu. Với những lí do trên bản thân tôi đã và đang thực hiện công tác chủ nhiệm nay xin đưa ra một số kịch bản tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt lớp qua đề tài Một số kịch bản giờ sinh hoạt lớp nhằm tăng tính chủ động của học sinh nâng cao vai trò tập thể và giờ sinh hoạt .
