Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn về vấn đề chuyển đổi số với dạy học STEM nhằm phát triển một số năng lực cho HS. Đánh giá tính khả thi và hiệu quả của bài dạy có sử dụng chuyển đổi số kết hợp phương pháp STEM trong việc nâng cao chất lượng môn GDCD. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỔI SỐ KẾT HỢP VỚI DẠY HỌC STEM TRONG MÔN GDCD TẠI TRƯỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI LĨNH VỰC GDCD NĂM HỌC 2022 - 2023 79 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THỰC HIỆN CHUYỂN ĐỔI SỐ KẾT HỢP VỚI DẠY HỌC STEM TRONG MÔN GDCD TẠI TRƯỜNG THPT PHẠM HỒNG THÁI LĨNH VỰC GDCD TÁC GIẢ NGUYỄN THỊ MỸ DUNG SỐ ĐIỆN THOẠI 098345878 NĂM HỌC 2022 - 2023 80 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích của đề tài . 2 thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu. 2 4. Giả thuyết khoa học . 3 5. Nhiệm vụ và phạm vi thời gian nghiên cứu . 3 6. Phương pháp nghiên cứu . 4 7. Những luận điểm cần bảo vệ của đề tài. 6 8. Những đóng góp mới của đề tài . 6 PHẦN II NỘI DUNG . 7 1. Cơ sở lí luận . 7 . Một số quan niệm về chuyển đổi số trong giáo dục . 7 . Khái niệm Chuyển đổi số . 7 . Nội dung cơ bản của chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo. 7 . Giáo dục STEM . 8 . Khái niệm STEM . 8 Mục tiêu của giáo dục STEM . 8 Các hình thức tổ chức giáo dục STEM. . 9 . Quy trình xây dựng bài học STEM. . 10 . Tầm quan trọng của dạy học STEM trong sự thúc đẩy chất lượng giáo dục hiện nay cho HS Trường THPT . 11 2. Cơ sở thực tiễn . 13 . Thực trạng Chuyển đổi số kết hợp với dạy học STEM trong môn GDCD ở trường THPT . 13 . Thực trạng Thực hiện chuyển đổi số kết hợp với phương pháp STEM của giáo viên trong dạy học môn GDCD . 15 . Thực trạng của thực hiện chuyển đổi số kết hợp với việc áp dụng phương pháp giáo dục STEM vào giảng dạy môn GDCD tại trường THPT Phạm Hồng Thái Hưng Nguyên . 18 . Thuận lợi . 18 . Khó khăn. 18 75 3. Các giải pháp để thực hiện chuyển đổi số kết hợp dạy học STEM trong môn GDCD tại trường THPT Phạm Hồng Thái Hưng nguyên. . 19 hiện chuyển đổi số kết hợp với dạy học STEM trong môn GDCD ở trường THPT Phạm Hồng Thái Hưng nguyên thông qua hướng dẫn học sinh xác định các địa chỉ số tích .
