Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp xác định được tầm quan trọng của việc quản lý, chỉ đạo xây dựng các biện pháp việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội về nhận thức, hành động trong việc giáo dục học sinh; Giúp cán bộ quản lý (CBQL), các đoàn thể và giáo viên nghiên cứu và sử dụng các biện pháp phù hợp, hiệu quả với đối tượng là học sinh, thống nhất quan điểm, nội dung và phương pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội thực hiện mục tiêu giáo dục; | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh chưa tích cực học sinh có khuyết điểm tại trường THPT Quế Phong Lĩnh vực môn Quản lý SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUẾ PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh chưa tích cực học sinh có khuyết điểm tại trường THPT Quế Phong Đồng tác giả Từ Thị Vân Phan Huy Tĩnh Đặng Thị Yến Đơn vị Trường THPT Quế Phong Năm thực hiện Năm học 2022-2023 Lĩnh vực môn Quản lý Quế Phong tháng 4 năm 2023 MỤC LỤC PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Phạm vi đối tượng nghiên cứu phương pháp nghiên cứu . 2 . Phạm vi nghiên cứu . 2 . Đối tượng nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu . 2 4. Tính mới và những đóng góp của đề tài . 2 . Tính mới của đề tài . 2 . Những đóng góp của đề tài . 3 I. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài . 3 1. Cơ sở lý luận . 3 . Quản lý giáo dục . 3 . Công tác phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh . 3 . Quản lý công tác phối hợp nhà trường gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh . 4 . Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT. 4 . Đặc điểm của những học sinh chưa tích cực học sinh có khuyết điểm . 5 . Mục đích nội dung phương pháp của công tác quản lý phối hợp nhà trường gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh . 6 . Tổng quan vấn đề nghiên cứu . 8 2. Cơ sở thực tiễn . 9 . Đặc điểm vùng miền phong tục tập quán kinh tế xã hội huyện Quế Phong 9 . Thực trạng học sinh trường THPT Quế Phong . 10 3. Thực trạng vấn đề . 11 . Thực trạng học sinh chưa tích cực học sinh mắc khuyết điểm tại trường THPT Quế Phong . 11 . Thực trạng tham gia phối hợp và ảnh hưởng của nhà trường gia đình và xã hội đến giáo dục dục học sinh chưa tích cực học sinh có khuyết điểm . 14 . Thực trạng về hình thức phương .
