Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp tổ chức công tác phục vụ bạn đọc của thư viện trường Tiểu học" nhằm nghiên cứu việc áp dụng một số biện pháp tổ chức công tác phục vụ bạn đọc của Thư viện trong trường Tiểu học. Từ đó nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện nhà trường, thu hút bạn đọc đến với Thư viện. | PHỤ LỤC STT NỘI DUNG TRANG I Phần I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Kế hoạch và phương pháp nghiên cứu 3 II Phần II NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận . Vai trò nhiệm vụ của Thư viện trong nhà trường Tiểu học 4 . Thư viện trong quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy 4 . Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh Tiểu học 5 2. Thực trạng chất lượng thư viện trường Tiểu học A Thị Trấn Văn Điển . Vốn tài liệu 6 . Cơ sở vật chất 6 . Nghiệp vụ thư viện 6 . Tổ chức hoạt động 7 Quản lí thư viện 7 3. Một số biện pháp tổ chức công tác phục vụ bạn đọc của thư viện trường Tiểu học Biện pháp thứ nhất Tổ chức sắp xếp và làm đẹp không gian 7- gt 8 trong thư viện Biện pháp thứ hai Tổ chức thư viện xanh ngoài trời 9- gt 10 Biện pháp thứ ba Tổ chức thư viện góc lớp 10- gt 11 Biện pháp thứ tư Tổ chức thư viện lưu động 11- gt 12 Biện pháp thứ năm Tổ chức cho học sinh đọc sách phù hợp 12- gt 13 với lứa tuổi Biện pháp thứ sáu Tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách báo 13- gt 15 Biện pháp thứ bảy Tổ chức ngày hội đọc sách 15- gt 16 III Phần III KÊT LUẬN 1. Kết luận 17 2. Bài học kinh nghiệm 17 3. Đề xuất khuyến nghị 17- gt 18 2 PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam ta nói riêng và tất cả các nước khác trên thế giới nói chung đang bước vào một thời đại mới. Đó là thời đại của công nghệ của khoa học kỹ thuật của trí tuệ. Thời đại đòi hỏi đất nước phải có những người lao động với trình độ học vấn cao có trí thức có bản lĩnh có năng lực thực hiện đáp ứng mọi yêu cầu công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước. Thực tiễn nói trên đòi hỏi ngành Giáo dục và Đào tạo phải không ngừng đổi mới nhằm góp phần hình thành và phát triển nhân cách con người Việt Nam. Muốn vậy phải đổi mới trong phương pháp dạy và học đặc biệt coi trọng công tác Thư viện trường học. Thư viện trường học đóng một vai trò lớn nó chiếm một vị trí cực kỳ quan trọng đối với cán bộ giáo viên và đối với học sinh.
