Đề tài "Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Việt lớp 2" nghiên cứu này nhằm đề xuất một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Việt lớp 2. Qua đó, tạo hứng thú học tập, phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh. | UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC A THỊ TRẤN VĂN ĐIỂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN CHO HỌC SINH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 Lĩnh vực môn Tiếng Việt Cấp học Tiểu học Tên tác giả Quán Ngọc Lan Đơn vị công tác Trường Tiểu học A Thị Trấn Văn Điển Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2021 2022 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Tiểu học là bậc học nền tảng cho việc hình thành nhân cách tri thức ở mỗi học sinh. Bắt đầu từ bậc học này các em học sinh được cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về tự nhiên xã hội các kĩ năng đầu tiên trong suốt cuộc đời học tập của mình. Do vậy ngay từ đầu các em đã được trang bị những phương pháp và kĩ năng về hoạt động nhận thức và bồi dưỡng phát triển tình cảm thói quen đức tính tốt đẹp của con người Việt Nam. Trong số các môn học ở Tiểu học thì môn Tiếng Việt là môn học cơ bản nhất môn học cơ sở và tạo tiền đề để các em tiếp thu các môn học khác trong nhà trường. Môn Tiếng Việt rèn cho các em 4 kĩ năng nghe nói đọc viết. Trong đó luyện tập viết đoạn văn là hoạt động hội tụ đủ 4 kĩ năng này. Luyện tập viết đoạn văn là hoạt động mang tính tổng hợp dựa trên kết quả nghiên cứu của nhiều hoạt động học Tiếng Việt khác. Qua thực tế giảng dạy qua bài khảo sát đầu năm trong chủ điểm Đi học vui sao tuy chỉ viết một đoạn văn ngắn 3 5 câu theo đề bài Giới thiệu một đồ vật nhưng tôi thấy hầu hết các bài viết của các em chỉ mang tính chất thông báo hay dừng ở mức trả lời câu hỏi theo gợi ý chứ chưa có chất văn chưa có cảm xúc riêng. Tôi thực sự thông cảm cho vấn đề này từ phía các em vì tôi biết rằng Luyện tập viết đoạn văn là một hoạt động mới lạ và khó khăn đối với học sinh lớp 2. Ngoài ra ở lứa tuổi các em vốn kiến thức và hiểu biết còn hạn chế một số khó khăn khách quan như điều kiện hoàn cảnh sống vốn từ chưa nhiều Tuy vậy các em lại có lợi thế riêng đặc biệt khi học Luyện tập viết đoạn văn đó là những cảm xúc hồn nhiên nhất trí tưởng tượng phong phú và nhiều ước mơ bay bổng. .
