Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu lí luận và thực trạng hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh, đề xuất một số hình thức và phương pháp phù hợp để nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác chủ nhiệm trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, góp phần phát triển năng lực, phẩm chất học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KỲ SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO KHỐI 10 Ở TRƯỜNG THPT KỲ SƠN Kỳ Sơn ngày 14 tháng 04 năm 2023 1 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KỲ SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO KHỐI 10 Ở TRƯỜNG THPT KỲ SƠN Tác giả Hoàng Thị Ngọc Minh Điện thoại 0981146718 Năm học 2022 - 2023 2 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài .1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Tính mới mẻ của đề tài .2 4. Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 3 1. Cơ sở lí luận .3 . Khái niệm hoạt động trải nghiệm sáng tạo .3 . Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong việc phát triển năng lực phẩm chất học . Phẩm chất năng . Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong việc phát triển năng lực phẩm chất học . Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển năng lực phẩm chất học 2. Cơ sở thực . Về nhà trường .6 . Về giáo viên .6 . Về phía học sinh .7 3. Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ . Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực phẩm chất học . Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực phẩm chất học . Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường phổ . Thiết kế tổ chức một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong công tác chủ nhiệm ở trường trung học phổ PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN 1. Khả năng ứng dụng và hiệu quả của đề tài .35 2. Một số kết luận .37 3. Một số đề TÀI LIỆU THAM 3 3 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Hoạt động
