Đề tài chủ yếu tập trung vào việc đưa ra và phân tích, đánh giá các giải pháp tại Trung tâm GDTX–HN Nghệ An nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng các lớp ngắn hạn. Những vấn đề đưa ra trong đề tài này là những kinh nghiệm được đúc rút trong quá trình 04 năm (từ năm 2019 - 2022) tại Trung tâm GDTX-HN Nghệ An. | DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT UBND Ủy ban nhân dân CB GV Cán bộ Giáo viên CBQL Cán bộ quản lí GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo TH THCS THPT Tiểu học Trung học cơ sở Trung học phổ thông HV Học viên SL Số lượng TC-HC Tổ chức hành chính CBNV Cán bộ nhân viên GDPT Giáo dục phổ thông ĐH Đại học GDTX Giáo dục thường xuyên KTTH-HN Kỹ thuật tổng hợp-Hướng nghiệp QLĐT Quản lý đào tạo GDTX-HN Giáo dục thường xuyên-Hướng nghiệp CSVC Cơ sở vật chất BGĐ Ban Giám đốc CNTT Công nghệ thông tin MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong quá trình phát triển đất nước hội nhập quốc tế Đảng và Nhà nước khẳng định con người vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển xã hội. Phát triển giáo dục đào tạo là phương tiện chủ yếu quyết định chất lượng con người. Nghị quyết Đại hội XI của Đảng chỉ rõ Con người và nguồn nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển của đất nước trong thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa và cũng khẳng định Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong những yếu tố quyết định sự phát triển nhanh bền vững đất nước là yếu tố quyết định đẩy mạnh phát triển và ứng dụng khoa học công nghệ cơ cấu lại nền kinh tế chuyển đổi mô hình tăng trưởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất bảo đảm cho phát triển nhanh hiệu quả bền vững. Công nghiệp hóa hiện đại hóa là sự nghiệp của toàn dân của mọi thành phần kinh tế. Trong đó lực lượng cán bộ khoa học và công nghệ đội ngũ công nhân lành nghề giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đa dạng đa tầng của công nghệ và trình độ phát triển của các lĩnh vực ngành nghề. Nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa hiện đại hóa đòi hỏi phải đủ số lượng cân đối cơ cấu và cấu trình độ có khả năng nắm bắt sử dụng thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến thế giới và có khả năng sáng tạo công nghệ mới. Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa và hội nhập cùng với khoa học công nghệ Giáo dục Đào tạo được Đảng ta coi quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân
