Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xây dựng hệ thống những ví dụ thực tiễn mà kiến thức hóa học lớp 10, 11, 12 có thể vận dụng vào thực tiễn; Vận dụng hệ thống các ví dụ thực tiễn vào các tiết dạy lớp 10, 11, 12. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU III SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GẮN KIẾN THỨC VỚI THỰC TIỄN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giáo viên Hồ Hữu Định Nhóm Hóa Tổ Tự nhiên 1 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Ngày nay các quốc gia đều coi giáo dục là quốc sách. Các nước tiên tiến các trường đại học đắt giá ở Phần lan Mỹ châu Âu Nhật Bản Hàn Quốc Đều coi trọng yếu tố thực tiễn trong nội dung giáo dục của mình. Cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ 4 cần lực lượng lao động có kiến thức sâu rộng đáp ứng được sự biến động phức tạp của thị trường. Đảng và Nhà nước luôn quan tâm đến giáo dục. Đường lối giáo dục của Đảng Nghị quyết trung ương 8 . Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất năng lực của người học và Luật giáo dục Hoạt động giáo dục được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành lý luận gắn liền với thực tiễn giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội khoản 2 - điều 3 và Phương pháp giáo dục phải khoa học phát năng lực tự học và hợp tác khả năng thực hành lòng say mê học tập và ý chí vươn lên . Gắn kiến thức hóa học với thực tiễn là nhiệm vụ mà các giáo viên cần làm. Tuy nhiên có ít tài liệu hướng dẫn chi tiết cách vận dụng đặc biệt là môn Hóa - Môn khoa học cung cấp kiến thức bản lề nền tảng cho giáo dục STEM và dạy học dựa vào dự án. Các nghiên cứu về vấn đề này quá ít chưa đáp ứng được nhu cầu tham khảo trong học tập giảng dạy của giáo viên. Năng lực nắm bắt và vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn chính là năng lực cần thiết của người lao động mới mà nền giáo dục thế giới cần đạt được và cần cho sự phát triển kinh tế xã hội hiện tại tương lai . Bản thân tôi có đam mê say sưa tìm hiểu đề tài và có chút kết quả kinh nghiệm về vấn đề này trong nhiều năm công tác của mình. Vì vậy tôi chọn đề tài Gắn kiến thức với thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ .
