Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đề xuất một số kinh nghiệm tổ chức dạy học chủ đề “Quần thể sinh vật” Sinh học 12 bằng mô hình "Lớp học đảo ngược" kết hợp trò chơi nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN 1 -o0o- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH quot LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC quot KẾT HỢP TRÒ CHƠI KHI TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ QUẦN THỂ SINH VẬT SINH HỌC 12 THPT Lĩnh vực SINH HỌC NHÓM TÁC GIẢ 1. Phan Thị Phát SĐT 0948105767 2. Lương Thị Vy SĐT 0832509530 3. Nguyễn Thị Thu Hà SĐT 0916037070 Đơn vị Trường THPT Anh Sơn 1 Năm thực hiện 2022-2023 MỤC LỤC MỤC LỤC . 2 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT . 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 4 PHẦN II NỘI DUNG . 7 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN. . 7 1. Cơ sở lí luận . 7 2. Cơ sở thực tiễn. . 11 II. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC KẾT HỢP TRÒ CHƠI KHI TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ QUẦN THỂ SINH VẬT - SINH HỌC 12. . 19 1. Thiết kế quy trình dạy học chủ đề bằng mô hình Lớp học đảo ngược kết hợp trò chơi trong môn Sinh học. . 19 2. Phân tích nội dung và xác định mục tiêu chủ đề Quần thể sinh vật . 20 3. Thiết kế các hoạt động dạy học chủ đề Quần thể sinh vật vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược kết hợp trò chơi theo quy trình đã xây dựng. 21 4. Thiết kế các tiêu chí và bộ công cụ kiểm tra đánh giá hoạt động học tập và kết quả học tập của học sinh. . 30 III. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . 32 IV. KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT . 37 V. ÁP DỤNG SKKN TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC . 39 VI. HIỆU QUẢ Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI. . 40 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 41 1. Kết luận . 41 2. Kiến nghị. 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 43 MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH CHỨNG . 44 PHỤ LỤC. 47 2 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT Thông tin đầy đủ Chữ viết tắt 1. Giáo dục đào tạo GDĐT 2. Phương pháp dạy học PPDH 3. Hoạt động HĐ 4. Dạy học DH 5. Năng lực NL 6. Kiểm tra đánh giá KTĐG 7. Phiếu học tập PHT 8. Giáo viên GV 9. Học sinh HS 10. Trung học phổ thông THPT 11. Thực nghiệm TN 12. Đối chứng ĐC 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Bước sang thế kỉ XXI sự bùng nổ của công nghệ thông tin sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế xã hội đã đã tạo ra nhiều cơ hội và thách thức cho .
