Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu trong thực tiễn" nhằm đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu. | S Lĩnh vực TOÁN THPT ăm học 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGH AN TRƯỜ T PT P A ĐĂ LƯU S Lĩnh vực TOÁN THPT Đ n c ả U VĂ OẠ TRẦ T P Ư P A A TUẤ Tổ chuyên môn TOÁN TIN - THPT Phan Đăn Lưu Số đ ện thoạ đại diện 0978548919 ăm học 2022 - 2023 MỤC LỤC H I H . 1 d c t . 1 2. Nhiệm vụ nghiên cứu . 1 3 ươ g p áp g ê cứu. 1 4. Nhữ g g g p tr g t t v t t ct . 2 H II H I G . 3 H G H I . 3 ơs u . 3 ơs t ct . 7 H G H I G H HH H H G GI I I I G H I . 9 IỆ H Ệ H H G H HH H H H I H H . 9 H I G H HH H H I H H G H H GI H G H H G G I H I . 19 3 H I G H HH H G H H G HỆ H G H H HI I I H G GI I I I G H I . 29 H G 3. TH C NGHIỆM H . 56 . Mục c ệm vụ th c nghiệm . 56 . Tổ chức th c nghiệm . 56 PH N III H K T LU N . 60 1. Kết lu n . 60 uyế g ị . 60 PH L C . DANH MỤC CÁC TỪ VI T TẮT TRONG SÁNG KI N KINH NGHI M Vế ắ V ế đầy đủ GD - G á dục v tạ THPT ru g cp ổt ô g HS H cs GV Giáo viên MHH Mô hình hóa MHHTH ô ì at á c PPDH ươ g p áp dạy c SGK Sách giáo khoa SBT ác b t p GTLN G á trị ất GTNN G á trị ỏ ất KNTT ết ố tr t ức H H ạt ộ g P Ầ P Ầ Ở ĐẦU 1. L do chọn đ - Trong c ươ g trì g á dục phổ thông môn Toán của Bộ GD - 8 ã ra một trong những mục tiêu chung là hình thành và phát triể các ă g c toán h c cho h c sinh HS bao gồ ă g c tư duy v p lu n toán h c ăng l c giải quyết vấn toán h c ă g c mô hình hóa toán h c ă g c giao tiếp toán h c ă g l c sử dụng công cụ p ươ g t ện h c toán. Bên cạnh việc cung cấp cho h c sinh những kiến thức và kỹ ă g ê qua ến toán h c ư k á ệ ịnh lí công thức quy tắc thì dạy toán cần giúp h c sinh phát triển kỹ ă g kết nối các kiến thức ể giải quyết những vấ th c ti n. Khi sử dụng toán h c ể giải quyết vầ g ĩ v c toán h c thì mô hình toán h c và quá trình mô hình hóa toán h c là những công cụ cần thiết. Vì v y v ct chú tr ng tính ứng dụng vào th c ti n gắn v xu ư ng phát triển hiệ ại của kinh tế khoa h c ời sống xã hội. ă g c ô ì a á c rất cầ ược chú tr g ể phát triển cho HS. - ă c 3 ă c bắt ầu ổ c ươ g trì p các k ế t ức tr g c ươ g trì sác g á k a u yêu
