Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tìm hiểu, thu thập, tổng hợp kiến thức cho bài học từ thực tế được đề cập đối với bài học sử dụng phương pháp dạy học dự án có tính vận dụng thực tiễn cao (liên kết được các vấn đề thực tiễn của địa phương) nên đã tạo cho học sinh tâm thế quan tâm đến những vấn đề tự nhiên cũng như kinh tế - xã hội của nước nhà và địa phương các em sinh sống từ đó điều chỉnh hành vi và nhận thức. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CÁC PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 10 CTGDPT 2018 LĨNH VỰC ĐỊA LÍ Năm thực hiện 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG MAI SÁNG KIẾN HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN CÁC PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 10 CTGDPT 2018 LĨNH VỰC ĐỊA LÍ Nhóm tác giả 1. Hồ Thị Quỳnh Số điện thoại 0967930046 2. Lê Quang Hòa Số điện thoại 0981938481 Tổ Khoa học xã hội Năm thực hiện 2022 - 2023 MỤC LỤC TRANG PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 I. Lý do chọn đề tài 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Đóng góp của đề tài 2 II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2 1. Mục đích nghiên cứu 2 2. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 III. Đối tượng và phạm vị nghiên cứu 3 1. Đối tượng nghiên cứu 3 2. Phạm vi nghiên cứu 3 IV. Tổng quan của đề tài 3 V. Phương pháp nghiên cứu 4 VI. Tính mới của đề tài 4 PHẦN II. NỘI DUNG 5 Chương I. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài 5 1. Tổng quan những vấn đề liên quan đến đề tài 5 2. Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học 14 Địa lí và trong việc hình thành phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh Chương II. Thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án học tập phần 16 Chuyên đề học tập Địa lí 10 CTGDPT 2018 trong việc hình thành phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh 1. Xác lập các chủ đề dự án có thể thực hiện trong phần Chuyên đề 16 học tập Địa lí 10 CTGDPT 2018 2. Các nguyên tắc và phương pháp thiết kế thiết kế các dự án học 18 tập phần Chuyên đề học tập Địa lí 10 CTGDPT 2018 3. Thiết kế và tổ chức một số dự án phần Chuyên đề học tập Địa lí 23 10 CTGDPT 2018 4. Thiết kế và tổ chức một kế hoạch dạy học hoàn chỉnh thể hiện 46 phương pháp dạy học dự án đề hình thành phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh Chương III. Thực nghiệm sư phạm 59 1. Mục đích nguyên tắc phương pháp thực nghiệm 59 2. Nội dung thực nghiệm 59 3. Tổ chức thực nghiệm 59 4. Kết .
