Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn về việc đổi mới giáo dục và phương pháp giảng dạy góp phần hình thành phẩm chất năng lực cho học sinh qua môn học; Sử dụng các kỹ thuật dạy học phát triển phẩm chất năng lực ở hoạt động luyện tập, vận dụng; Thiết kế hoạt động dạy học luyện tập, vận dụng nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI ĐA DẠNG HOÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC LUYỆN TẬP VẬN DỤNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 10 MÔN ĐỊA LÝ Tác giả PHẠM KIM NGÂN Tổ chuyên môn KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2022-2023 1 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 4 1. Lý do chọn đề tài 5 2. Tính mới và đóng góp của đề tài 5 3. Đối tượng nghiên cứu 5 4. Phương pháp nghiên cứu 5 5. Cấu trúc của đề tài 6 PHẦN II. NỘI DUNG 7 Chương 1. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiển của đề tài 7 1. Cơ sở lý luận 7 . Một số khái niệm 7 . Định hướng hình thành phát triển năng lực phẩm chất cho học 10 sinh qua môn Địa lí 10 trò của luyện tập vận dụng trong phát triển năng lực phẩm 11 chất 2. Cơ sở thực tiễn 12 . Mục tiêu cấu trúc chương trình Địa lý 10 12 . Thực trạng tổ chức hoạt động dạy học luyện tập vận dụng 14 Chương 2. Thiết kế hoạt động luyện tập vận dụng nhằm phát 17 triển năng lực phẩm chất trong chương trình Địa lí 10 . Thiết kế một số hình thức tổ chức hoạt động luyện tập 17 . Hướng dẫn học sinh xây dựng sơ đồ tư duy 17 . Tổ chức trò chơi 18 2 . Tổ chức hoạt động luyện tập với kỹ thuật Kipling 5W 1H 20 . Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. 22 . Thiết kế một số hình thức tổ chức hoạt động vận dụng 24 . Lồng ghép dạy học gắn với liên hệ địa phương 24 . Vẽ tranh và thuyết trình theo chủ đề bài học 27 . Giáo án thực nghiệm 29 . Khảo sát tính cấp thiết và khả thi của đề tài 41 Chương 3. Thực nghiệm sư phạm 48 . Mục đích thực nghiệm 48 . Nội dung thực nghiệm 48 . Tổ chức thực nghiệm 48 . Phương pháp thực nghiệm 49 . Kết quả thực nghiệm 49 PHẦN III. KẾT LUẬN 52 1. Những đóng góp của đề tài 52 2. Kiến nghị đề xuất 52 Tài liệu tham khảo 54 Phụ lục 55 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG SÁNG KIẾN Nội dung Viết tắt Trung học phổ thông THPT Giáo viên học sinh GV HS Giáo dục phổ thông GDPT 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Sự .
