Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kết hợp chuyển đổi số với kỹ thuật dạy học Phòng tranh để phát triển năng lực cho học sinh THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác định được cách thức kết hợp chuyển đổi số với kỹ thuật phòng tranh trong dạy học nhằm phát triển năng lực cho học sinh; Đánh giá sự phát triển năng lực của học sinh khi áp dụng chuyển đổi số với kỹ thuật phòng tranh trong dạy học sinh học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết hợp chuyển đổi số với kỹ thuật dạy học Phòng tranh để phát triển năng lực cho học sinh THPT Lĩnh vực Sinh Công Nghệ Nghệ An tháng 4 năm 2023 i SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết hợp chuyển đổi số với kỹ thuật dạy học Phòng tranh để phát triển SÁNG KIẾN KINHTHPT năng lực cho học sinh NGHIỆM Kết hợp chuyển đổi số với kỹ thuật dạy học Phòng tranh để phát triển năng lực cho học sinh THPT Nhóm tác giả 1. Trần Thị Loan Nhóm tác giả 2. Ngô Dương Hiệp 1. Trần Thị Loan 3. Trần Thị Hồng Lĩnh 2. Ngô Dương Hiệp Đơn vị THPT Thanh Chương 3 3. Trần Thị Hồng Lĩnh Lĩnh vực Sinh Công Nghệ Đơn vị THPT Thanh Chương 3 Lĩnh vực Sinh Công Nghệ Nghệ An tháng 4 năm 2023 Nghệ An tháng 4 năm 2023 ii MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU . 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .2 IV. ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU .2 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .2 VI. ĐIỂM MỚI VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG ĐỀ TÀI .2 B. NỘI DUNG . 3 I. CƠ SỞ KHOA HỌC . 3 . Cơ sở lý luận . 3 . Kỹ thuật phòng tranh .3 . Khái niệm về kĩ thuật phòng tranh .3 . Quy trình tổ chức dạy học bằng sử dụng kĩ thuật phòng tranh .3 . Ưu điểm và hạn chế .4 . Năng lực và năng lực tự học .4 . Năng lực .4 . Năng lực tự học .5 . Chuyển đổi số .6 . Chuyển đổi số trong giáo dục .6 . Chuyển đổi số bằng công nghệ quyét mã QR .6 . Cơ sở thực tiễn. 7 . Kết quả khảo sát việc áp dụng kỹ thuật phòng tranh trong dạy học. .7 . Kết quả khảo sát về việc chuyển đổi số trong dạy học .7 . Kết quả khảo sát năng lực tự học ở học sinh. .8 . Kết hợp công nghệ quyét mã QR trong dạy học phòng tranh để phát triển năng lực cho học sinh. . 8 . Phân tích nội dung và mục tiêu cần đạt của chủ đề Cấu trúc tế bào . .8 . Tổng quan về chủ đề Cấu trúc tế bào .8 . Phân tích mục tiêu cần đạt .9 . Chuẩn bị trang thiết bị .10

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.