Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển phẩm chất và năng lực học toán thông qua xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy ở trường THPT" nhằm giúp học sinh có phương pháp ghi nhận và tiếp cận thông tin có hiệu quả; qua đó học sinh biết cách nhớ lâu kiến thức; từ đó, hình thành phương pháp làm việc một cách khoa học. | SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong cuộc Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đòi hỏi Giáo dục phổ thông phải có chuyển biến căn bản toàn diện về chất lượng và hiệu quả góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sáng nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực. Trong xu hướng dạy học hiện nay là chuyển từ phương thức dạy học theo tiếp cận nội dung sang dạy học theo tiếp cận năng lực. Ở trường THPT môn toán có vai trò vị trí quan trọng trong việc góp phần hình thành và phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực người học . Trong đó năng lực toán học bao gồm các thành tố năng lực tư duy và và lập luận toán học năng lực mô hình hóa toán học năng lực giải quyết vấn đề toán học năng lực giao tiếp toán học năng lực sử dụng công cụ phương tiện toán học. Hiện nay chúng ta đang sống trong thời kì bùng nổ thông tin. Thông tin đến với chúng ta từng ngày từng giờ từng phút thông tin năm sau nhiều hơn năm trước tốc độ đến chóng mặt. Điều đòi hỏi của chúng ta là phải sàng lọc tiếp cận ghi nhận thông tin như thế nào. Do vậy nếu không có một phương pháp thu thập ghi nhận thông tin chắc chắn hiệu quả mang lại hạn chế nhiều. Việc học tập chăm chỉ chưa hẳn đã là giải pháp tối ưu điều quan trọng phải là chúng ta học như thế nào và làm thế nào để có giá trị gia tăng từ kiến thức. Qua nghiên cứu cho thấy nhiều học sinh chưa biết cách học ghi kiến thức vào bộ não mà chỉ học thuộc lòng học vẹt thuộc một cách máy móc thuộc nhưng không nhớ được kiến thức trọng tâm không nắm được sự kiện nổi bật trong tài liệu đó hoặc không biết liên tưởng liên kết các kiến thức liên quan với nhau. Bản chất của dạy học là lấy người học làm trung tâm là phát huy cao độ tính tự giác tích cực độc lập sáng tạo của người học. 1 Với mục đích giúp các em một phương pháp học hay phương pháp ghi nhớ thông tin một cách dễ dàng hiệu quả khoa học tôi xin nêu ra giải pháp thông qua đề tài Phát .
