Tại Việt Nam, hoạt động phòng chống giun sán đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Tuy nhiên tỷ lệ nhiễm giun sán vẫn còn cao và vấn đề xổ giun định kỳ chưa được xem trọng tại một số địa phương. Bài viết trình bày xác định tỷ lệ xổ giun định kỳ và tìm hiểu các yếu tố liên quan đến việc xổ giun ở học sinh trung học cơ sở tại quận Bình Thủy, Thành phố Cần Thơ năm 2021. | TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ SỐ 70 2024 TÌNH HÌNH XỔ GIUN ĐỊNH KỲ VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Ở HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN BÌNH THỦY THÀNH PHỐ CẦN THƠ NĂM 2021 Lê Hoàng Hiếu Lê Minh Hữu Lâm Nhựt Anh Nguyễn Dương Mỹ Trinh Khưu Quang Hiệp Lê Hữu Diễm Trinh Mai Thị Tú Trinh Trường Đại học Y Dược Cần Thơ Email 1853040021@ Ngày nhận bài 31 7 2023 Ngày phản biện 22 12 2023 Ngày duyệt đăng 25 01 2024 TÓM TẮT Đặt vấn đề Tại Việt Nam hoạt động phòng chống giun sán đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Tuy nhiên tỷ lệ nhiễm giun sán vẫn còn cao và vấn đề xổ giun định kỳ chưa được xem trọng tại một số địa phương. Mục tiêu nghiên cứu Xác định tỷ lệ xổ giun định kỳ và tìm hiểu các yếu tố liên quan đến việc xổ giun ở học sinh trung học cơ sở tại quận Bình Thủy Thành phố Cần Thơ năm 2021. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 674 học sinh trung học cơ sở tại quận Bình Thủy Thành phố Cần Thơ bằng phương pháp chọn mẫu cụm nhiều giai đoạn. Kết quả Tỷ lệ xổ giun định kỳ ở học sinh trung học cơ sở trong một năm qua là 57 1 . Có 66 0 học sinh có kiến thức chung đúng về xổ giun định kỳ. Các học sinh thực hiện xổ giun chủ yếu tại trường 60 2 và tại nhà 36 5 . Lý do không thực hiện xổ giun đa số là do chưa biết về xổ giun định kỳ 30 6 và không quan tâm 29 5 . Kết quả phân tích đa biến cho thấy có có mối liên quan giữa là người sống cùng là cha mẹ OR 2 29 p 0 013 và tình trạng kiến thức về xổ giun định kỳ OR 3 7 p TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ SỐ 70 2024 parents OR p and knowledge of regular deworming OR p TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ SỐ 70 2024 và trường THCS Long Tuyền bằng phương pháp bóc thăm. Bước 2 chọn 2 lớp trên mỗi khối của từng trường bằng phương pháp bóc thăm. Bước 3 chọn tất cả học sinh của các lớp đã chọn. - Công cụ và phương pháp thu thập dữ liệu Bộ câu hỏi được thiết kế theo nội dung nghiên cứu đã được thử nghiệm và điều chỉnh phù hợp với cộng đồng. Dữ liệu thu thập bằng cách cho
